Классный час «Экстремизм», 8 кл, 24.02.2016

Всё чаще с экранов телевизоров мы слышим эти страшные слова, но не всегда знаем, что они обозначают.

•    Терроризм – это крайнее проявление экстремизма явление, связанное с насилием, угрожающее жизни и здоровью граждан.
• Национализм – это форма общественного единства, основанная на идее национального превосходства и национальной исключительности.
• Расизм – это совокупность концепций, основу которых составляют положения о физической и психической неравноценности человеческих расс и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру человеческого общества.
• Фашизм - это идеология и практика, утверждающие превосходство и исключительность определенной нации или расы и направленные на разжигание национальной нетерпимости, дискриминацию, применение насилия и терроризма, установления культа вождя.

Смотрим видеоролик 1 и определяем тему нашего кл.часа?

Цели: 1) сформировать у учеников отрицательное отношение к экстремизму,           2) сообщить об опасности терроризма, экстремизма; рассказать о мерах предосторожности , о том, как противостоять экстремизму.

   Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о таких опасных и страшных явлениях, как Экстремизм - - 1) использование насильственных и беззаконных средств для достижения политических или иных целей; 2) приверженность к крайним взглядам.

Маркеев   Экстремизм (равно как и терроризм) относится к числу самых опасных и трудно прогнозируемых явлений современности.

   В настоящее время экстремизм приобретает всё более разнообразные формы и угрожающие масштабы: на начало 21 века в мире действовало около 500 террористических организаций и групп различной экстремистской направленности. За последние 10 лет ими совершено более 6500 актов международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и более 11000 пострадало.

Чернягин   Как вы думаете, какова цель действий террористов? (Ответы учеников).                  Вы правы. Обратите внимание на доску: здесь перечислены цели террористических организаций (предварительно записаны на доске).       Нанесение ударов, в т.ч. психологических, наиболее успешным странам;

Нанесение ущерба государственной собственности и собственности частных лиц;

Запугивание людей и их уничтожение;

Нанесение ущерба мирным отношениям между государствами и людьми.

Плетнёв   Террористические акты приносят массовые человеческие жертвы;

разрушают материальные и духовные ценности, не поддающиеся восстановлению;

сеют вражду между государствами и народами; провоцируют войны.

   Терроризм может превратить в жертву всё общество!

 Дорожкина  Терроризм – это насилие, содержащее в себе угрозу другого, более жестокого насилия, для того, чтобы вызвать панику, внушить страх, разрушить государственный порядок, заставить противника принять желаемое решение.

   В последнее время разные эксперты (из области юриспруденции, медицины, психологии, политологии) стали уделять много внимания изучению облика, портрета террориста.

Сычёва   Выделяют три типа террористов:

1) политики-экстремисты, т.е. люди, недовольные государственной властью и в связи с этим устраивающие теракты, агрессивные митинги, шествия, обстрелы. 2) религиозные фанатики (считают свою веру, убеждения «чистыми» и правильными, а всех остальных – «неверными»)

3) психопатические личности (из них делают смертников).

Яшина   В современных условиях возрастает опасность совершения актов «технологического» терроризма: использование или угроза применения ядерного, химического и бактериологического оружия.

Гамазурова Опасен информационный (электронный, компьютерный) терроризм, поскольку современное общество, в т.ч. оборона, деятельность спецслужб и правоохранительных органов, банковское дело, работа транспорта в значительной степени зависят от электронных баз данных и передаваемой информации.

  Костин Ребята, как вы думаете, что нужно, чтобы обезопасить себя от столь ужасного явления, как терроризм? (Ответы учеников).

Вы во многом правы:

не стоит знакомиться с подозрительными людьми (странное поведение, одежда, речь);

не надо приближаться к бесхозным предметам (чужим сумкам, пакетам, вещам и т.д.);

следует уделять больше внимания собственной национальной культуре (традиции, религия, памятники).

   Учитель: Ребята, помните, что идеология терроризма и экстремизма – это подмена принятых в нормальном обществе ценностей, понятий о справедливости и чести.

  ЭКСТРЕМИЗМ

Экстремизм – это страшное явление, которое направлено на то, чтобы внести раскол в единство общества, это сложная и неоднородная форма выражения ненависти и вражды. На сегодняшний день экстремизм является реальной угрозой национальной безопасности. Он многолик. Одним из его проявлений является Интернет-экстремизм.  Не оставайтесь равнодушными!

Экстремистские материалы:

-видеоролики, песни, частушки, стихи, литературные произведения, рассказы и иные публикации, в которых восхваляется преимущество одной расы, национальности над другой, обосновывается или оправдывается национальное или расовое превосходство, оправдывается практика совершения военных или иных преступлений, направленных на полное или частичное уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой, национальной или религиозной группы;

-ссылки на литературные источники, включенные в Федеральный список экстремистских материалов, который размещен на официальном сайте Министерства юстиции РФ;

-изображения фашистской символики;

-выдержки из литературных источников фашистской направленности;

-призывы к массовым беспорядкам, совершению актов гражданского неповиновения, в том числе призывы на встречи с указанием места и времени для участия в указанных акциях;

-призывы к оскорблению по возрасту, расе, национальности;

-способы изготовления самодельных взрывных устройств, зажигательных горючих смесей.

Помните, наша безопасность – в наших руках!

                        Экстремизм запрещён в нашей стране. Он наказуем. Преследуется законом.                                      Видеоролик

              Как противостоять экстремизму?  В каждом из нас заложено мощное оружие -  умение противостоять злу и насилию  - это воспитание  в себе дружелюбия, толерантности, гуманизма. Эти качества нужно воспитывать в себе с раннего детства.

                                                       Ролик «Как поняли?»

Сейчас мы поиграем, проведём 2 тренинга, направленных на сплочение коллектива, дружбу.

1. Игра «Атомы и молекулы»  Каждый из вас атом, вы хаотично двигаетесь. Но по моей команде объединяетесь в атомы. Молекулы могут состоять из 5, 4, 3, 2атомов.
2. Игра «Постройся!» Построиться по росту, цвету глаз (от самых светлых до самых темных), по цвету волос,

Подведение итогов.

            1)        Имеет ли для тебя значение, какой национальности твои друзья? ___________

2)        Знал ли ты ранее об административной и уголовной ответственности за экстремистскую деятельность? ___________

3)        Расскажешь ли ты своим друзьям о том, что ты узнал на сегодняшнем уроке?___________

4)        Актуальны ли для тебя проблемы экстремизма и национализма? ___________

Что бы ты мог еще порекомендовать для успешного осуществления деятельности по противодействию экстремизма? 

Экстремизм и терроризм

Назад